Законопроект о добровольном изучении родных языков комитет по образованию рекомендовал Госдуме принять в первом чтении. Обсуждение на заседании нижней палаты парламента намечено на 19 июня.

Внесенная в Госдуму депутатами инициатива вызвала большой резонанс в обществе. Первоначальная версия предполагала поправки в федеральный закон об образовании, которыми предлагалось сделать изучение в школах родного языка, относящегося к языкам народов России, добровольным и проходящем не в ущерб изучению русского языка, имеющего статус государственного. Также предполагалось, что ученики с родителями смогут добровольно выбрать язык преподавания, а также родной язык для изучения.

Однако инициатива встретила протест в национальных республиках. Депутаты Госсовета Татарстана обратились к председателю Госдумы Вячеславу Володину с предложением закрепить в федеральных государственных образовательных стандартах обязательность изучения государственных языков республик. В итоге была создана рабочая группа, которая в итоге нашла компромиссный вариант.

Комитет Госдумы рекомендовал нижней палате принять скандальную инициативу в первом чтении с рядом замечаний, которые будут прописаны в постановлении. Их планируется учесть при работе над законопроектом ко второму чтению.

Прежде всего, предлагается придать русскому языку статус родного языка, а изучение родного языка планируется сделать обязательным. Также русский язык может быть как языком получения образования, так и предметом изучения - по выбору школьника, родителей или законных представителей. Одновременно предлагается создать Фонд поддержки родных языков, который будет заниматься в том числе созданием учебников и пособий по изучению родных языков и литературе.

В ходе дискуссии поднимался вопрос: изменят ли столь радикальные поправки концепцию законопроекта. Глава комитета Госдумы Вячеслав Никонов (ЕР) уверен, что нет - изменения носят уточняющий характер. Депутат Алена Аршинова (ЕР) обратила внимание на то, что законопроект позволяет вывести решение на новый уровень. "Вскрыт огромный пласт проблем, которые в течение долгого времени не решались. Теперь мы можем говорить не просто о возможностях сохранения родных языков, но и о вопросах их развития", - отметила она.